广油的“她们”，正芳华!
2022 March 8th
HAPPY
WOMEN'S
DAY
初春三月 暖风醉人 万花芬芳
在广油有这样一些“花儿”
身处一隅 默默绽放 温暖校园
她们就是广油的女教职工们
今天是第112个“三八”国际妇女节
妇女节是为庆祝妇女在经济、政治等各个领域
作出的重要贡献和成就而设立的节日
让我们捧一束康乃馨
跟悠悠一起走近
广油最美的她们
和悠悠一起了解
广油“她”们的故事
化工工程学院 王丽
“我觉得我自己就是学校的一分子。就是要发挥这种主人翁的精神”
王丽老师参加过第一届广东省教学创新大赛，所以她希望把她的经验分享给后面的参赛老师，让他们能够少走一些弯路。而在处理师生关系上，王丽老师把学生当成朋友一样。只要学生有需要，她都会尽全力发动个人一切资源去帮助他们。比如在指导学生参加创新创业大赛时，她会给学生具体的方向和指引，大到从选题到大赛的训练，小到资料的填写，她觉得学生们有得到锻炼就是值得的。又比如她去年去潮汕地区做招生宣传，假期里负责学院的招生阅档工作，接听学生报考电话咨询等等，她都希望能够尽自己一份力。
“我个人和教学团队主要是实践周如金副校长的‘目标问题导向’”
重构课程教学内容，将课程“知识链”转化为“问题链”，围绕五类“目标问题”组织教学过程，即基本问题、重点问题、难点问题、实践问题、拓展问题，在教学过程中关注学生思维训练，提高学生的思辨能力，尤其注重培养学生的工程实践能力，这是王丽老师的教育理念的具体化。她的省级课程项目和获奖的省级案例，在申报、教学组织实施过程中，体现“目标问题导向”教学理念的创新性，凸显了“广油”的特色，彰显出学校亮丽的名片。
“我们应该不断的学习充实自己，要知道女性也是能够顶起半边天的！”
如何实现家庭和工作的平衡是现在困扰很多妇女的一个问题。作为一位优秀的「新时代女性」，王丽老师给我们分享了她的一些经验：首先要锻炼好身体，身体才是革命的本钱。其次，人具有社会性。在工作过程中，王丽老师会寻求团队或者学生的帮助，从而提高工作效率达到双赢，学生成就了她，她也给予了学生锻炼的机会。而且，王丽老师认为不要计较太多个人的得失，在每一次为学校做出的贡献里，她也觉得自己的价值得到了肯定。
当了母亲之后，王丽老师希望能够为孩子多提供更好的物质条件，并且给小孩树立一个积极上进、勤学好问的榜样，因此在工作上也更加有了动力。王丽老师在采访的最后表示道，“我们学校的女老师应该占了50%以上，我们应该不断的学习充实自己，要知道女性也是能够顶起半边天的！”
艺术与设计学院 李奕兰
“将我国优秀的传统音乐文化传递给每一个学生，把方寸讲台当成舞台，让她们在课堂中感知中国音乐敦厚而诗意地精神气质是我教学的目的所在。”
艺术实践类课堂与学校所倡导的“目标问题导向”的教学理念是非常契合的。尤其在专业基础技法教授过程中，李奕兰老师注重多方面培养学生的思辨能力，力求真正的做到“授之以鱼不如授之以渔”。同时，李奕兰老师还注重实践性的教学与第二课堂的开辟，让学生能够拥有更多的实践机会，将所学知识与舞台实践相结合。
“路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索”
李奕兰老师在学习过程中也会因觉得自己浅薄而感到焦虑。但每当焦虑降临，李奕兰老师会告诉自己，“身体和心灵总有一个在路上”，并且会选择看书和运动来排解这种不良情绪。其实大多数困难都会让她产生压力，但这种压力也推动她继续走下去。李奕兰老师认为在困境中会让她变得更加坚强，这些阅历也让她觉得自己更加立体和丰满，她也享受挑战自我着这种过程。
“应倡导正确的美育理念，因地制宜的建设美育课堂”
李奕兰老师所认为音乐实践类课程最为核心的就是“因材施教”，课堂中注重学生的感受，了解他们的诉求，与他们进行互动，技法学生的学习兴趣，做到口传心授。
李奕兰老师作为广东省教育厅美育浸润行动计划项目组成成员，积极承担起美育的相关工作的使命。比如在进行美育浸润的工作李奕兰老师所在的工作团队都会对每个对接学校进行实地考察，并根据它们的实际情况与诉求设计相关的课程。同时，李老师认为美育应是一个润物无声的过程，不可过于功利化。美育当然也不能窄化在几个课程之上，要构建中小学的美育场域效应，让学生身临其境，启发他们对美的向往。
电子信息工程学院 吴杏思
“在面对00后的学生，我觉得他们更加需要的是互动性强、动手能力强，同时能够引起他们的思考的一些课程。”
在上课、备课的过程当中吴杏思老师总是以学生不同阶段的需要为主、以问题导向为主，将学生心底里大学的困惑和迷茫进行深入剖析帮助学生在课堂中找到解决方法，努力成为学生的人生规划、大学规划的导师。
“辅导员对学生来说，应该是学生的人生导师，还有知心朋友。”
吴杏思老师讲道，在日常的工作中，辅导员需要“用心、用情、用爱”走进学生的生活，深入学生的内心深处，了解学生在不同成长阶段的需要，从而能够及时给予他们所需的帮助，让学生能够在大学期间能够更优越地蜕变。
“2019年春季学期休完产假回校工作后，有一个电气专业的学生找到我。因为2015级大三第二学期一开学就举办了‘选+规+行>考研’的分享交流会，主要是以自己的考研经历告诉他们大三如何进行考研备考。这个学生知道考研成绩之后，感谢我那次分享交流会给他的考研之路拨清了迷雾。在工作中，我慢慢发现原来我在给学生传递正能量信息的时候，已经默默地给学生们心里面埋下了奋斗的种子。辅导员，就是要用心去跟学生相处，再用心地去发现学生的进步，在用心的过程当中，我们就会在他成长道路中逐渐成为人生导师的角色。”这是吴杏思老师在采访中想要给我们分享的。
“辅导员在学生的大学期间，想要同时做到人生导师和知心朋友这样的一个角色，还要深入到学生的家庭，做好家校沟通。”
吴杏思老师认为大学生在进校之前已经具有相对固定的人格和固定的三观，所以辅导员需要通过家校沟通了解学生从0到18岁期间的生活经历、学习经历、原生家庭的环境。做好家校沟通，能够让我们在做学生教育和管理工作中真切地去引导学生，这样我们才能够帮助学生逐渐摆脱原生家庭所给他带来的一些负面的影响。
随着“她”时代的到来
女性崭露出更多的力量
广油的她们在教育事业挥洒热血
撑起世界的另一边
我们感激着每一个“她”
也祝愿所有的“她们”
无关年龄 不论职业
心向阳光 不负自我
来源 | 党委宣传部
文字 | 王璞琦 区凯华 刘嘉琪
摄制 | 陆盈臻 肖建邦 黄家辉 刘家贤
海报 | 黄盈
排版 | 黎存熙
责编 | 黎存熙
核稿 | 王頔
审核 | 蔡雯姬
签发 | 刘国平
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